Archives des Histoire - Blog Connect Institute

Réflexion

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RÉDACTION – FEED avec André Gomel (Texte d’Abdelouadoud)

Mohamed Douhate
Posted on 4 mai 2021

Ayant assisté à la 89ème édition des rencontres FEED qui a accueilli M. André Gomel, économiste, expert en méthodes et matériel d’enseignement et vice-président de l’association des amis du judaïsme…

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Réflexion

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RÉDACTION – Séance d’art culinaire avec Amine Ouammou (Texte de Youssef)

Mohamed Douhate
Posted on 4 mai 20214 mai 2021

Youssef Elmhajri, participant La Coupole, a assisté à sa première séance d’art culinaire avec le restaurateur et entrepreneur Gadiri Amine Ouammou et a rédigé un texte retraçant les périodes marquantes…

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20ème édition de la compétition de storytelling HIKAYAT à Connect Institute

Mohamed Douhate
Posted on 6 avril 20216 avril 2021

HIKAYAT est notre rendez-vous avec la créativité, l’imagination, la sincérité, l’ouverture et la découverte à travers des histoires captivantes. La 20ᵉ édition de notre compétition de storytelling a concrétisé tous…

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Reproduction de tablettes sumériennes en pâte à sel à DAR MOMKIN

Mohamed Douhate
Posted on 5 janvier 20215 janvier 2021

Nos jeunes ont pu découvrir l’histoire de l’écriture, son évolution et son impact sur l’humanité à travers l’histoire, grâce au documentaire L’Odyssée de l’écriture. Ils ont ensuite été invités à…

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Réflexion

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RÉDACTION – L’Odyssée de l’écriture : Une nouvelle ère (Texte de Meryem Rajoum)

Mohamed Douhate
Posted on 5 janvier 20215 janvier 2021

Cette semaine, les participants à MAHIR partagent avec vous leur exercice de rédaction à propos du 3ème épisode du documentaire d’ARTE “L’Odyssée de l’écriture”. Voici le texte de Meryem Rajoum,…

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Histoire

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RÉDACTION – L’Odyssée de l’écriture : Une nouvelle ère (Texte de Meryem Rajoum)

Les jeunes de La Coupole échangent avec un restaurateur, un expert en méthodes d’enseignement et un Wali

Philosophie avec Ali Benmakhlouf à MAHIR

Edgar Morin, les défis de la pensée dans un monde complexe

Les jeunes d’ACT School Youssoufia discutent de leur relation avec leurs parents

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